教育教学

一、学生学习管理规定

作业、出勤及课堂纪律管理规定

一、学生因故不能上课者必须请假。凡未请假、请假未批准、或请假逾期未续假均按实际课时计为旷课；上课累计迟到或早退三次，按旷课一学时计；迟到或早退15分钟以上者，按旷课1学时计。对无故旷课者，按旷课学时及本人态度，给予警告、严重警告或记过处理。学期内旷课达60学时或连续旷课一周者，给予留校查看或勒令退学。

二、上课时擅自出入教室、打手机、睡觉、说话等干扰课堂秩序者，除扣除其相应的平时成绩外，视情节予以通报批评，直至记过处罚。

三、课堂上不尊重教师,不接受同学劝阻,扰乱正常教学秩序者,视情节予以警告直至开除学籍处罚。

四、上课不带教材、笔记本及其他学习用具者，不完成预习或其他学习任务者，视情节予以通报批评直至警告并扣除相应学分的处罚。

五、学生请假需经相应主管人员批准方可离开课堂，事假原则上不予批准，病假需附医院出具的医疗证明，未经批准擅自缺课视为旷课。

学生考试规定

一、学生必须参加各学科的各类考试，包括平时和期末各种形式的考试、考查以及各类实践活动。

二、学生违反考场纪律，考试（含考查、测验）作弊者（包括作弊双方），按《长春市雁鸣俄语中等职业学校考生守则》有关条例处理。

三、各种形式的考试、考查成绩、学生平时出勤情况、课堂表现、完成作业情况及实践活动完成情况等，一律记入期末总评成绩和学科结业成绩并记入学生档案。

四、考试中，学生作弊达三次（包含三次）者，由监考教师填写《学生违纪通知单》，该学科成绩计为零。

五、考试时，如出现替考情况，则计替考者及被替考者相应学期的对应学科成绩为零并提出通报批评，本规定同样适用于补考及缓考范围。

六、凡擅自旷考或考试违纪者，该课程成绩以零分计，不准正常补考。如确实有悔改表现的，经教务处批准，在毕业前可给一次补考机会。考试违纪的，应予以纪律处分。

学习成绩评定规定

一、学生必须参加教学计划规定的课程考核，考核成绩载入成绩记分册，并归本人档案。

二、考核分为考试和考查两种。成绩评定采用百分制或五级制（优秀、良好、中等、及格、不及格）计分。

三、体育课为必修课，不及格者应重修。体育课的成绩要以考勤与课内教学和课外锻炼活动进行综合评定。

四、学生要按时参加教学计划规定和学校统一安排、组织的一切活动。学生上课、实习、军训等都应实行考勤。不能参加者应事先经过批准。对旷课的学生，根据旷课时数及情节给予批评教育，直至纪律处分。无故旷课累计超过某门课程教学时数三分之一者，不得参加本课程的考核，并视其具体情况决定是否给以补考机会。

五、各类考试成绩不及格者，准予参加统一补考。补考最高成绩60分。

六、因病、事假未参加考试者准予缓考，缓考最高分80分，缓考同相应科目补考一起进行，缓考不及格者无补考机会。学生办理缓考必须在考试前同时向教务处和学工处提出书面申请，经教务处与学工处协商同意后准予缓考。

二、专业建设

学校自2005年建校以来，先后开设了电气自动化安装与维修、城市轨道交通运输与管理、航空服务，邮轮服务、铁路客运服务、计算机网络应用、电子商务、计算机应用技术、汽车维修、护理学、幼儿教育等专业。2023年又新增设重点热门专业消防工程技术、国防教育等专业。

（一）消防工程技术专业

专业介绍：

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握防灭火科学的基本理论,熟悉消防政策法规和消防安全技术与方法，具有消防安全技术研究、消防工程设计与项目管理、防火监督与管理、火灾风险评估、火灾扑救与救援及火灾事故应急管理和指挥的知识和能力。能在建筑工程消防设计施工企业、社会消防技术服务机构、消防产品生产企业、企事业单位消防安全管理部门、专兼职消防队伍等单位从事消防设计、安装、评估、检测、维保及管理等方面的工作,获得工程师基本训练的“职业应用型”中、高级专门人才。

职业能力:

1.能监管建筑消防中控室各种设备状态，并能对设备进行检查、记录。

2.能使用与维护灭火器材、火灾自动报警系统、固定灭火系统、应急广播和消防专用电话应急照明和疏散指示标志。

3.能识读与绘制火灾自动报警系统、固定灭火系统图样，协助技术主管完成消防系。

统及相关设备的安装、检测、维护等工作。

4.据火灾应急预案正确有效地应对突发火灾(及时报告火警、启动火灾应急预

案、扑灭初期火灾等)。

就业方向：

政府和大型企业专职消防队；消防救援部门的灭火救援指挥、防火监督、火灾调查岗位；消防工程施工和安装企业；消防技术开发部门及各类消防产品的生产企业；开展消防评估、检测、维保及消防安全培训的消防技术服务机构；各类消防安全重点单位和火灾高危单位；涉及消防管理的行政部门和城市及社区安全管理部门。

毕业后对口主要工作岗位：

消防和应急救援员、消防监督员、消防安全管理员、消防工程施工员、预算员、消防维保检测单位技术员、企业消防设施操作员等。

专业优势：

吉林省重点中职专业

国家紧缺型专业技术人才

吉林省中职教育首家开设此类专业学校

可考取初中级消防设施操作员资格证书

毕业生可通过国家职业教育政策，参加对口单招升学，升入大专或本科院校，实现大学梦。

符合条件的毕业生，可参军入伍进入现役部队服役实现军人梦。( 协助其办理政审、体检等相关入伍手续)

毕业时可进入政府专职消防队(应急救援部门)、企事业单位消防部门工作。就业有保障，起薪水平高，发展空间大。

（二）国防教育专业

专业介绍：

本专业是我校重点专业，有专门的教官担任指导员，带领学生进行军事化练习。我校国防教育的军事化练习与管理，是为了培养具有德智体美全面发展的优异学生、具有国防意识的优异公民、具有自愿献身国防的优异人才。

本专业以实训为抓手，提高学生的身体素质，加强军事技术教育。我校依据国家对士兵、教官、协警、消防员的大量需求，独具匠心的打造出极具职业教育代表的国防专业。

开设课程：

思想政治、历史、语文、英语、数学、体育、计算机应用基础、军事思想理论、军人形象训练、军人列队训练等。

就业前景：

可以参军入伍或者进入大专院校后，通过大学武装部或者户籍所在地武装部安排学生进入部队；学生毕业后也可以到企事业单位、党政机关、大中院校从事各种安全管理和保卫工作，也可以到消防领域从事人民武装和国防教育的管理、教学等工作，担任军事教官等。

学生结业后主要到一些企事业单位、党政机关、大中校园从事各种安全管理和保卫工作，或结业后入伍到现役部队参军，也可到各大中专院校和消防领域从事人民武装和国防教育的管理、教学等工作，担任军事教官。

（三）休闲体育服务

专业介绍：

吉林省首个以专业大类录取职校，省内唯一跆拳道专项，学制三年，进行职普融通优质高中阶段教育，毕业可考取理想大学，也可以选也直接签约就业。升学+就业、创业、多元培养，给你N+1个选择！

培养目标:

该专业学生主要学习休闲体育学的基本知识和理论，受到休闲体育学的基本训练，具有从事休闲体育研究、体育旅游、休闲体育产品策划的初步能力。

职业能力:

1.掌握休闲体育相关学科的基本理论、基本知识。

2.掌握指导休闲体育、大众健身、体育旅游、体育赛事相关的运动技术和技能。

3.具有从事休闲体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发及教学等方面的基本能力。

4.了解国内外休闲体育的前沿状况和发展动态。

5.掌握计算机、网络技术，文献检索的基本方法。

6.具有较强的外语能力和良好的科学研究工作能力。

专业主要教学内容:

思想政治、历史、语文、英语、数学、体育、计算机应用基础、跆拳道等专业课、体育表演（仅限体育表演方向考生学习）、运动训练学、体育产业运营与管理实务、休闲体育指导、武术、体操、青少年体适能等。

就业发展方向：

跆拳道（足球）高水平运动员、运动训练、体育教育、体育表演等体育升学，也可以幼儿园教师、中小学体育教师、体育培训教师就业。

（四）电气自动化设备安装与维修

专业介绍：

电气自动化专业是电气信息领域的一门新兴学科，人们的日常生活以及工业生产密切相关，发展非常迅速，现在也相对比较成熟。已经成为高新技术产业的重要组成部分，广泛应用于工业、农业、国防等领域，在国民经济中发挥着越来越重要的作用。电气自动化技术专业主要培养掌握电气技术，电力自动化技术，各种电气设备及自动化设备的基本原理和分析方法，能够从事使用各类电气设备、电气控制及自动化系统的安装、设计、调试、维护、技术改造、产品开发和技术管理的高级技术应用性专门人才。学生毕业后可以在企事业单位的发电厂、供电系统、电气工程及自动化领域和用户单位、服务部门、销售部门从事供用电工程、自动化仪表、电气控制系统的工程施工、设备维护、维修、调试、技术改造和销售等工作。

培养目标:

培养从事电气自动化设备安装、调试与维修的中级技能人才。

职业能力:

1.能读懂并测绘较复杂机械设备的电气控制原理图。

2.能进行简单的钳工操作。

3.能使用常用电工工具，正确选用示波器、电桥、晶体管特性图示仪、万用表、兆欧表等常用电工仪表。

4.能安装较复杂机械设备的配电箱，并能调试整台设备。

5.能拆装交流异步电动机、直流电动机及各种特种电机。

6.能绕制小型变压器，并检修大容量变压器。

7.能焊接典型电子电路，并进行测试。

8.能分析、检修、排除较复杂机械设备的电气部分常见故障。

9.能进行 PLC 的选型，构建及调试简单 PLC控制设备电气系统，并能独立解决调试中出现的问题，使设备正常运转。

专业主要教学内容:

安全用电、识图与CAD、常用电工工具和电工仪表使用、钳工基本操作、配电线路、安装与维修、变压器绕制与检修、电动机故障检修、典型模拟电路装接调试与维修、典型数字电路装接调试与维修、常用电力拖动控制线路安装与维修等。

（五）汽车维修

专业介绍：

汽车维修技术主要研究汽车故障检测与维修、汽车使用性能检测与维修、发动机原理与汽车理论等方面的基础知识和技能，在汽车检测与维修技术领域进行汽车检测、诊断、维修、销售、服务、车辆鉴定、评估、理赔、车辆事故查勘等。

培养目标:

培养从事汽车维修的中级技能人才。

职业能力:

1.能开展汽车维修接待。

2.能识别和选用常用汽车运行材料。

3.能判断常见系统单项运行性故障。

4.能执行汽车安全性能检测的程序、项目和技术要求。

5.能进行单工位维修作业。

6.能实施汽车发动机和底盘一、二级维护及汽车零件修理作业。

专业主要教学内容:

机械识图与CAD电工电子技术、汽车常用材料选用、汽车机械基础、钳工工艺与焊接工艺、汽车构造与拆装、汽车故障诊断与排除、汽车安全检测、汽车维护工艺、汽车修理工艺、汽车驾驶技术等。

（六）计算机网络应用

专业介绍：

本专业培养具有较强的计算机网络实践操作能力，从事中小型计算机网络设计与搭建、计算机网络日常管理与维护、网络综合布线现场施工与管理、网站建设与维护、计算机及网络产品营销与售后服务等工作的高素质劳动者和技术技能型人才。培养适应生产服务第一线需要的德、智、体、美全面发展，掌握计算机网络技术基础知识，培养具有一定计算机网络基本理论和开发技术，具备从事程序设计、Web的软件开发、计算机网络的组建、网络设备配置、网络管理和安全维护能力的网络高技术应用型人才。

就业方向：

本专业毕业生就业面向机关和事业单位、网络设备及相关产品代理商、计算机维护与维修技术员、多媒体应用制作技术员、网络设备售前与售后技术员、平面设计师、动画制作师、网络安全工程师、网站建设与维护工程师、网络管理与维护工程师、数据库管理工程师、程序开发工程师、文秘等

培养目标:

培养从事计算机网络组建、配置和维护的中级技能人才。

职业能力:

1.能熟练操作、维护操作系统和常用软件。

2.能维护机房环境，进行电源设备的操作与管理和空调设备的操作与管理，

3.能维护通信线路，维护对外互联通信线路，维护局域网通信线路。

4.能监视网络运行状况。

5.能维护网络设备。

6.能对网络服务器进行维护。

7.能对网络终端设备进行维护。

8.初步掌握综合布线技能。

专业主要教学内容:

计算机组装与维护、办公软件应用、计算机操作系统安装与维护、计算机工具软件应用、网页设计与制作、VB程序设计与实训、计算机网络基础、网络组建与应用、网络综合布线实训、网络管理与安全维护、通信应用技术基础等。

（七）电子商务

专业介绍：

培养掌握现代经营管理、计算机及网络等方面的基础理论知识，具备网络营销、电商平台运营、网站编辑与网页美工、电子商务交易、电子商务物流配送等工作技能，服务于企事业单位的电子商务、网络营销、物流管理等生产和管理第一线的高素质高技能应用型专门人才。本专业方向适合社会发展需要，人才需求量大，发展空间广阔，新样态、新技术、新领域不断涌现，以能力为本位，注重实践实操实训，实践教学贯穿整个人才培养过程，理实一体，工学融合，有较好的职业素养。

培养目标:

培养使用计算机、网络、通信等现代信息技术从事商务活动的中级技能人才。

职业能力:

1.能正确使用常见电子商务设备与工具并进行日常维护，确保操作安全。

2.能进行简单网页制作，并通过框架和布局进行网页定位。

3.能熟练使用信息网络，进行商务信息收集与交换。

4.能运用网络工具进行网络营销活动。

5.能运用网上支付手段进行网上操作。

6.能进行电子商务安全的基本操作。

7.能运用条码软件进行不同类型条码的编制与识别。

专业主要教学内容:

电子商务设备工具安全操作与维护、电子商务流程、电子商务网站设计与制作、网络营销实务、电子商务数据安全实务、条码编制实务等。

（八）城市轨道交通运输与管理

专业介绍：

城市轨道交通运营管理专业融合了现代管理学科与城市轨道交通行车、客运实务，课程设置体现理论与实践相结合的教学理念，注重提高学生的管理创新意识。该专业将充分发挥校企合作的优势，资源互补，通过产学合作等环节，强化学生理论联系实际和分析问题、解决问题的能力，掌握城市轨道交通行车组织、客运组织、城市轨道交通规划等方面的知识，为城市轨道交通运营领域输送高级组织管理人才。

培养目标:

培养从事城市轨道交通车站日常运营指挥工作的中级技能人才。

职业能力:

1，熟悉各类行车设备的名称、位置、功能并能熟练操作。

2.能对各类行车设备的故障现象做出准确描述，并报修及处置。

3.能通过行车监控设备对运营情况进行实时监控。

4.能正确使用、保养车站各类机电设备，并报修、确认各类故障。

5.能对车站非运营期间的施工进行监督管理。

6.能根据实际状况和调度命令完成非正常情况下的行车作业。

7.能根据客流变化安全有序地组织乘客购票、乘车、换乘及进出站。

8.能及时处理车站的乘客纠纷等客运突发事件，并做好相关信息的上报、记录。

专业主要教学内容:

城市轨道交通车站行车管理、城市轨道交通运营调度、城市轨道交通客运服务、城市轨道交通票务管理、城市轨道交通机电设备管理、城市轨道交通车站综合治理、城市轨道交通施工管理、专业能力综合技能实训等。

（九）铁路客运服务

专业介绍：

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有很强的科学合理文化程度，较好的人文素质、职业道德规范和创新精神，务实求真匠人精神，具有较强的职业核心能力和可持续发展的工作能力；熟练掌握高速铁路客运乘务组的专业知识与和技能水平，面对铁路运输行业发展的城市轨道交通列车乘务员、铁路车站客运服务员等职业群，可以从业高速铁路客运乘务组工作任务的高速发展型、复合性、技术创新高质量技术技能型人才。毕业生主要是为铁路运输企业的城市轨道交通列车乘务员、铁路车站客运服务员等职业群，从业高速铁路客运机构、高速铁路客运安全和应急管理、城市轨道交通高铁动车乘务组、高速铁路行车工程技术管理、高铁列车票务管理等相关工作。

培养目标:

培养从事铁路客运服务管理的中级技能人才。

职业能力:

1.能从事铁路客票的售票工作并使用计算机票务调度软件。

2.能从事铁路车站的站务工作。

3.能从事铁路行李、包裹的承运、包装及分类等现场基本工作。

4.能从事铁路客运列车乘务工作

5.能进行客流调查并对客流变化进行分析统计。

6.能对发生的一般性客运事故进行处理。

7.能协助车站值班人员依法依规解决旅客之间发生的各种纠纷。

8.能协助车站值班人员组织和挽救晚点列车。

专业主要教学内容:

铁道概论、铁路客运组织、铁路客运规章、铁路技术管理规程、旅客心理学、法律知识、公关礼仪、铁路客运服务、铁路票务与票务系统、客运安全与路风、旅游地理等。

（十）航空服务

专业介绍：

航空服务专业是主要培养国内外各大航空公司、地方航空公司、民营航空公司、外航服务公司、各大机场，大中型企、事业单位的值机员、安检员、广播员、售票员、行李查询员、贵宾室服务员、空中乘务员、空中保安员等人员的专业。培养掌握必要的航空服务专业基础知识和技能、能从事民航运输服务及航空延伸服务的高级技术应用性专门人才。

培养目标:

培养从事民航运输业空中乘务服务的中级技能人才。

职业能力:

1.能指导旅客使用客舱服务设施。

2.能了解旅客的心理需求，具有良好的服务意识，亚格遵守业务操作规范。

3.能熟练规范运用岗位服务用语。

4.能掌握国内和国际民航客货运输业务的基础知识，了解航空服务各个岗位的流程及与航空服务专业相关的法律法规。

5.能掌握客舱服务的内容、要求以及安全、医疗急救技能。

6.能在正常和应急情况下开启、关闭舱门和应急出口。

7.能处理旅客寻衅滋事、破坏公共秩序等不当行为。

专业主要教学内容:

民航服务英语、航空服务礼仪、演讲与口才、民航基础知识、民用客舱服务、民航运输地理、空乘服务技能、化妆、中外民俗等。

（十一）护理

专业介绍：

护理学专业是研究维护、促进、恢复人类健康的护理理论、知识、技能及其发展规律的应用科学。是医学科学中的一门独立学科。随着我国老龄化社会的持续，家庭结构的小型化，人们生活水平的提高，对自我保健意识的增强，“健康中国2030”规划的实施，以及当前新冠疫情对全球的影响，社会对护理人员的需求不断增大。护理学专业就业前景广阔，社会需求量大。护理工作是地位较高、工作稳定、薪酬丰厚的职业之一。

护理学专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握护理专业基础理论、基本知识和基本技能，具备现代护理理念和自我发展潜力，具有较强岗位胜任力的高素质应用型护理人才。

培养目标:

培养从事护理工作的中级技能人才。

职业能力:

1.能对老人进行清洁卫生、睡眠照料、饮食照料。

2.能配合医护人员为老人完成换药、给药工作，测量老人的体温、脉搏、血压、呼吸，正确填写护理记录。

3.能配合医护人员完成对老年人高血压病、冠心病、中风、帕金森病、糖尿病、退行性关节炎、痛风、便秘、老年性痴呆症等常见病的护理。

4.能对人外伤出血、烫伤、噎食、摔伤等意外情况及时进行报告并做出初步的应急处理。

5.能组织老人开展小型闲暇活动。

6.能对婴儿进行饮食、睡眠、卫生方面的照料。

7.能对婴儿进行生长检测和常见疾病护理。

8.能对婴儿进行动作技能、认知能力、语言方面的训练。

专业主要教学内容:

基础护理学、老年人护理、飘幼儿护理、膳食营养学、急救护理学、预防医学、中医康复学、人体解剖学、药理学、护理心理学等。

（十二）幼儿教育

专业介绍：

幼儿教育专业主要是服务于各类幼儿园和学前培训机构；培养具有唱、琴、舞、写等核心教学能力、幼儿教育法、幼儿护理与急救等职业能力的高技能人才，能从事幼儿园或学前教育机构的教学与管理、音乐或舞蹈培训机构、各级文化馆与少年宫的教学与管理等工作岗位。幼儿教师作为一种职业，与其他专业和职业有其共同性，更有其特殊性，她的工作对象是幼儿和学生。幼儿教师是培育幼苗的园丁，也是良好人格的启蒙者和塑造者。职业高尚，学生爱戴，社会尊重，工作安全，职业稳定，待遇较好。

培养目标:

培养从事幼儿园日常保育、辅助性实施教育教学活动的中级技能人才。

职业能力:

1.能进行幼儿园的日常保育工作。

2.能在教育教学中使用标准普通话。

3.能独立进行部分学科的教育与教学活动。

4.能组织开展幼儿园游戏活动。

5.能积极为幼儿创设与教育相适应的良好环境。

专业主要教学内容:

学前教育、学前心理、学前卫生、幼儿园活动设计与指导、儿童文学、幼儿园教育课件制作、教师口语、美术、手工制作、声乐、琴法、舞蹈、幼儿园环境创设等。

（十三）实训练习

在学校教学过程中，首先进行的是理论教学，然后通过实训练习来运用所学的理论知识，最终达到巩固所学的目的。我校各个专业均设施完备的实训设备供各专业学生练习。